Cela fait plus de 20 ans depuis Loi sur aucun enfant laissé de côté a été promulguée, son objectif étant de rendre les écoles responsables de l’éducation de tous les enfants. Avant l’adoption de la loi, les écoles attribuaient les résultats des tests à tous les élèves d’une classe, une pratique qui masquait souvent la réalité de l’écart de réussite entre les élèves blancs et leurs camarades noirs et latinos.
Ces écarts étaient d’une ampleur alarmante, en particulier pour les étudiants noirs. Malgré tous les problèmes liés à Aucun enfant laissé de côté, et ils étaient nombreux, cela a au moins inauguré une ère de prise de conscience du nombre d’élèves ayant un besoin urgent d’aide et a fait pression sur les écoles pour qu’elles fassent davantage pour les élèves qui avaient été lésés par leurs écoles.
Il est donc décevant qu’un effort réel visant à réduire l’écart — le district scolaire unifié de Los Angeles Plan de réussite des étudiants noirs – a été contesté comme raciste dans le cadre d’une plainte fédérale en matière de droits civiques déposée par un groupe conservateur de Virginie. Le plan de réussite prévoit un financement pour des conseillers supplémentaires et un programme amélioré pour les écoles comptant un pourcentage élevé d’élèves noirs.
Compte tenu de la décision de la Cour suprême des États-Unis Décision de 2023 interdisant le recours à l’action positive en ce qui concerne les admissions à l’université, les responsables du LAUSD auraient pu éliminer le programme de 120 millions de dollars par an en réponse au procès. Au lieu de cela, le district a supprimé toute préférence raciale, étendant le programme pour aider un groupe plus large d’étudiants mal desservis, mais réduisant finalement les ressources pour les étudiants noirs, qui représentent 7 % de la population étudiante.
La décision a été opportune et a entraîné le rejet de l’affaire, mais LA Unified aurait dû se battre plus fort pour maintenir le programme tel qu’il était. Si les écoles ne consacrent pas d’efforts et de financements particuliers à l’amélioration des résultats des élèves noirs, à quoi servent toutes ces répartitions démographiques par race, que les districts sont tenus de collecter et de rendre publiques ? Il est difficile d’éviter l’impression que le groupe qui porte plainte, Les parents défendent l’éducationest d’accord avec les scores inférieurs des étudiants noirs, mais ne veut pas que quelque chose soit réellement fait à leur sujet.
Il y a des raisons de défendre ce programme, même en Californie, qui interdit la discrimination positive dans le secteur public. John Affeldt, avocat directeur du groupe à but non lucratif Public Advocates, spécialisé dans les droits civiques, a déclaré que les agences gouvernementales sont constitutionnellement autorisées à utiliser des « recours tenant compte de la race » pour compenser la discrimination raciale passée. Les chefs de district devraient certainement pouvoir le faire.
Pendant des décennies, les écoles à faible revenu du district, dont beaucoup étaient majoritairement noires, ont activement découragé leurs élèves de suivre le cursus. Cours AG cela les qualifierait pour les collèges et universités de quatre ans de l’État. Certaines écoles n’offraient même pas les cours nécessaires, et parfois les étudiants de ces écoles étaient automatiquement inscrits à des cours plus faciles. Les offres de placement avancé étaient rares lorsqu’elles existaient. Les enseignants de ces écoles avaient moins d’expérience. Les cours de mathématiques et de sciences étaient souvent dispensés par remplaçants en rotation qui n’avait aucune expertise en la matière.
Ce n’est pas de l’histoire ancienne ; la situation s’est poursuivie jusqu’au début du 21e siècle.
Les disparités ont également affecté les étudiants latinos, mais le fait que LA Unified ait fait peu de cas des étudiants noirs a eu un impact considérable. une histoire plus longue. La plupart des écoles qui disposaient de moins de ressources ou qui éloignaient les étudiants de l’université étaient presque entièrement noires en 1980 ; ils sont devenus majoritairement latinos au début de ce siècle.
LA Unified semble avoir de nombreuses raisons d’admettre qu’elle a lésé les étudiants noirs. Il est maintenant temps de se battre pour les enfants et les adolescents qui ont été abandonnés pendant si longtemps.
