Les enfants sont retournés à l’école à Kharkiv la semaine dernière (Image : Getty)
Les enseignants ukrainiens ont une leçon importante à partager avec leurs élèves, en plus de la lecture, de l’écriture et des mathématiques : comment s’abriter entre des murs ou dans des sous-sols lors d’attaques de roquettes.
Alors que les jeunes du Royaume-Uni retournaient en classe la semaine dernière, à environ 3 200 kilomètres de là, des écoliers se préparaient à une nouvelle année de cours perturbés par des raids aériens.
Plus de 900 jours après le début de l’invasion russe, Sofia, une enseignante de Donetsk, a déclaré au Daily Express que certains habitants s’étaient tellement habitués au son des sirènes qu’ils oubliaient de chercher un abri.
Elle a déclaré : « Si nous analysons le comportement des enfants au début de la guerre par rapport à aujourd’hui, c’est vraiment troublant.
« Malheureusement, les enfants ont fini par considérer le bruit des sirènes comme faisant partie de leur quotidien. Ils ne se cachent plus et se résignent à la réalité de la guerre. »
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Sofia et Viktoria se sont adaptées aux cours perturbés par les sirènes d’alerte aérienne (Image : Enfant des rues)
Sofia a travaillé dans le même lycée pendant deux décennies avant que sa vie ne change radicalement en février 2022. Elle donne désormais des cours en ligne et craint pour la santé mentale de ses élèves.
Elle se souvient d’un moment marquant lors d’un raid aérien lorsqu’une petite fille, serrant son ours en peluche dans ses bras, lui a dit en larmes : « Madame Sofia, je ne veux pas que l’ours soit blessé. »
Sofia a déclaré : « Même les enfants de neuf ans sont devenus très attentifs à l’actualité et suivent de près les lignes de front.
« Lorsque les missiles ont récemment frappé, les enfants étaient extrêmement agités et disaient : « Madame Sofia, avez-vous vu qu’ils frappent la ville voisine ? C’est si proche de nous. Cela pourrait nous atteindre aussi. Quelle peur… Serons-nous en sécurité ? »
« Pendant les cours, dès qu’ils entendent des avions, ils se baissent instinctivement, même s’ils sont occupés à faire des activités. »
Sofia a ajouté : « Je rêve d’un jour où nos enfants pourront retrouver une vie normale, où, au lieu d’entendre les sirènes, ils entendront le rire de leurs amis dans la cour de récréation. »
Les enfants ukrainiens célèbrent traditionnellement la cloche du premier jour à leur retour à l’école en septembre – une journée remplie de festivités où les élèves, les parents et les enseignants accueillent la nouvelle année avec espoir.
Mais il était impossible pour beaucoup de célébrer comme d’habitude lorsque les cours ont repris lundi dernier, les rassemblements hors ligne étant interdits dans certains endroits pour des raisons de sécurité.
Une autre enseignante, Viktoria, a contribué à élaborer des protocoles de sécurité pour l’apprentissage à distance. Chaque leçon commence par des instructions sur la manière de rester en sécurité pendant les raids aériens et autres situations d’urgence, et les parents sont invités à créer une zone sécurisée où leurs enfants peuvent se cacher.
Décrivant l’impact de ce conflit incessant, Viktoria a déclaré : « Les yeux des enfants sont emplis de peur et de tristesse. Ils lèvent souvent la main pour raconter des histoires d’explosions ou d’avions volant à basse altitude. »
« Certains enfants trouvent plus facile de communiquer par le biais de dessins, utilisant souvent le noir pour refléter la perte de leur sentiment de sécurité. »
Les histoires des enseignants ont été partagées par Street Child, qui a soutenu plus de 60 000 enfants et 4 500 enseignants et soignants depuis le début de la guerre.
L’association caritative basée au Royaume-Uni soutient des projets tels que des espaces sûrs où les jeunes peuvent socialiser, jouer et se sentir à nouveau comme des enfants.
Tom Dannatt, fondateur et PDG de Street Child, a déclaré que la guerre avait « transformé les écoles en champs de bataille ».
« L’histoire des étudiants de Sofia, comme tant d’autres, met en évidence l’impact profond que cette guerre a sur les jeunes esprits », a-t-il déclaré.
« Les enfants qui devraient profiter des terrains de jeux et des salles de classe cherchent plutôt à s’abriter des roquettes, confrontés à des niveaux de stress et de peur inimaginables.
« Alors que septembre marque le début de la rentrée scolaire au Royaume-Uni et en Europe, Ukraine« C’est un rappel brutal que, pour de nombreux enfants dans les zones de conflit, le retour à l’école est loin d’être normal. »
L’association a lancé une campagne « Retour à l’école » pour garantir que les enfants de certains des endroits les plus difficiles du monde – notamment ceux touchés par la guerre, les catastrophes naturelles et l’extrême pauvreté – puissent accéder à l’éducation.
Tom a ajouté : « Notre travail dans Ukraine se concentre sur l’accès à l’éducation tout en fournissant un soutien essentiel en matière de santé mentale pour aider les enfants et les familles à faire face au traumatisme qu’ils subissent quotidiennement.
« Chaque enfant mérite d’avoir la chance d’apprendre en toute sécurité, et nous travaillons sans relâche pour que cela devienne une réalité, même dans les circonstances les plus difficiles. »
Vous pouvez soutenir l’appel de Street Child pour la rentrée scolaire ici.
Chaque enfant mérite de ressentir ce sentiment du premier jour d’école, écrit TOM DANNATT
La semaine dernière, les enfants du Royaume-Uni ont repris le chemin de l’école. Si la plupart d’entre eux préféreraient que les vacances durent éternellement, la rentrée scolaire est un moment important pour renouer avec ses amis et apprendre, ce qui est essentiel pour la réussite future.
L’éducation permet d’acquérir des compétences, d’acquérir des qualifications et de poser les bases d’une vie meilleure. À l’échelle mondiale, des centaines de millions d’enfants retournent également à l’école.
Pourtant, des dizaines de millions d’élèves ne pourront pas les rejoindre en raison de la pauvreté, des conflits et des catastrophes naturelles. Dans les zones de conflit comme le Cameroun, des écoles ont été détruites ou ont été la cible de violences.
Dans les régions d’extrême pauvreté, comme en Sierra Leone et au Népal, de nombreux enfants sont contraints de rester à la maison parce que leurs familles n’ont pas les moyens de payer leur éducation.
Pour les enfants qui retournent à l’école dans des zones de conflit comme l’Ukraine, l’expérience est loin d’être normale : ils ont besoin d’un soutien en matière de santé mentale pour faire face au traumatisme persistant.
Street Child opère dans plus de 20 pays parmi les plus pauvres et les plus touchés par les catastrophes au monde, permettant à plus d’un million d’enfants d’accéder à l’éducation et à un soutien en matière de santé mentale en seulement 15 ans.
Nous y parvenons par le biais du travail social, de l’engagement communautaire, de la construction d’écoles et de classes spéciales pour les enfants déplacés.
Cette année, Street Child lance une campagne « Back to School », encourageant les familles, les écoles et les communautés à travers le Royaume-Uni à contribuer.
L’objectif est simple : étendre la promesse de l’éducation au plus grand nombre d’enfants possible dans certains des endroits les plus difficiles du monde.
Pour 4 £ par mois, les donateurs peuvent soutenir l’éducation d’un enfant pendant une année entière, et pour chaque personne qui effectue un don régulier avant la fin du mois de septembre, nous nous engageons à remettre un enfant à l’école ce trimestre.
– Tom Dannatt est le fondateur et PDG de Street Child
