La nuit avant le discours de l’état de la ville du maire Michelle Wu, le Boston Teachers Union et les écoles publiques de Boston ont conclu un accord provisoire sur un nouveau contrat après plus d’un an de négociations. Cet accord de onzième heure a évité une manifestation prévue dans la soirée du discours annuel du maire. Une telle fracture peut être une bonne politique, mais c’est une mauvaise façon de gérer un district. Les étudiants et les éducateurs ne doivent pas être réduits en pions sur un échec.
L’accord provisoire donne des augmentations historiques et attendues depuis longtemps pour certains des travailleurs les moins bas du district: les paraprofessionnels. Certains endroits les appellent les aides des enseignants, nous, à Boston, les appelons paras (de la signification grecque antique aux côtés). Les paraprofessionnels travaillent dans les écoles, souvent dans les salles de classe, aux côtés des enseignants garantissant que les élèves obtiennent les services dont ils ont besoin. Le salaire de Para passera d’une salaire de départ dans la fourchette de 30 000 $ et passera à environ 40 000 $ d’ici la fin de l’accord nouvellement proposé.
Les enseignants devraient recevoir des augmentations modestes de 2,5% pour l’année scolaire en cours (avec une rémunération rétroactive à septembre 2024), 2% en année scolaire ’25 -’26 et 2% en 26 -’27. Il y a d’autres fonds ajoutés au contrat proposé qui, selon les déclarations de la BTU, donnera aux éducateurs une augmentation de trois ans de 9% à 11%. Le montant plus élevé va aux nouveaux enseignants, et le montant inférieur va aux anciens combattants.
Certains enseignants vétérans, qui sont assez proches de la retraite, ont exprimé leur mécontentement que leur salaire ne reçoive pas un coup de pouce suffisamment élevé pour rattraper le taux d’inflation post-pandémique. Contrairement à de nombreuses professions où l’expérience est à la fois respectée et recherchée, les enseignants vétérans de ce contrat reçoivent des augmentations relativement inférieures. Une fois que les enseignants prennent leur retraite, leurs revenus sont essentiellement fixes; Ainsi, une petite augmentation signifie maintenant une pension plus faible (que les enseignants s’auto finançaient) pour le reste de leur vie.
Le contrat 2021-2024 contenait un langage ambitieux mais finalement inapplicable, notamment dans l’éducation spéciale. Lorsque les négociations ont commencé pour ce contrat, le BPS a déclaré qu’il ne discuterait même pas des changements. Après un an de rendez-vous, de rassemblements et même de milliers de cartes postales au maire, le BPS a finalement ouvert des discussions avec la BTU.
Il y a trois ans, je me suis plaidé sur le plancher contre l’acceptation du contrat de 21 à 24 ans basé à la fois sur des augmentations de salaire qui étaient sensiblement inférieures au coût de la vie et au langage inapplicable autour de l’éducation spéciale. Alors que j’ai perdu ce vote, je suis réconforté que mes objections sont devenues les principaux foyers des négociations contractuelles de 24 à 27.
Best Pay pour les paraprofessionnels est l’un des jumeaux jumeaux d’Hercule de la BTU. L’autre met fin à la pratique de faire en sorte qu’un enseignant en classe soit à la fois le fournisseur du programme d’éducation générale et soit des services d’éducation spéciale et / ou l’enseignement de la langue anglaise. Aucun autre district du Commonwealth ne fonctionne de cette manière.
L’accord nouvellement proposé aborde ce problème avec certains remèdes ciblés, ciblés et exécutoires; Mais cela ne met pas fin à la pratique. Au moins lorsque Hercules a effectué ses travaux, il n’a pas eu à faire deux ou trois simultanément.
Une troisième crise opérationnelle critique est le manque de substituts. Le 12 décembre 2022, le Boston Herald a publié une histoire dont le titre a appelé la situation de substitut “Un point de rupture.” La situation ne s’est pas améliorée. Pour ceux qui disent que nous devrions «gérer des écoles comme une entreprise», je dis puis augmenter le salaire des substituts, en particulier ceux qui remplissent des postes à long terme. Franchement, nous devons contacter les différentes écoles d’éducation autour de Boston et conclure un accord par lequel leurs étudiants diplômés commencent à travailler maintenant dans les écoles en tant qu’enseignants substituts.
Le contrat proposé donne aux enseignants substituts quelques dollars supplémentaires par jour. Cependant, je ne suis pas convaincu que 5 $ ou 7 $ par jour (selon la catégorie) suffit pour mettre fin à notre sécheresse. Chaque jour, les enseignants du district doivent abandonner leur temps de planification rare pour couvrir les salles de classe en raison de la pénurie de substituts.
Pourquoi le BTU doit-il mener et plaider pour les choses que le BPS peut et devrait faire seul? Pourquoi faire passer les étudiants et les familles par ces troubles? Les avocats peuvent aimer «gagner» lors des négociations; Pendant ce temps, nous souffrons en classe pour le bien de cette mentalité à somme nulle. N’oublions pas qu’il y a de vraies personnes – étudiants et enseignants – de l’autre côté de ces pertes.
Nous ne devons pas avoir à attendre tous les trois ans que les enseignants, les infirmières et les paraprofessionnels organisent des rassemblements et organisent des séances de négociation de minuit afin d’améliorer la qualité de l’éducation. En tant que ville, naviguons au-delà des piliers et dans l’inconnu: travaillons ensemble pour le bien des étudiants, finançons pleinement les écoles et payons les enseignants pour toutes les heures de travail.
Je tiens à remercier l’équipe de négociation pour tout leur travail acharné. Dans l’un de mes derniers votes au sein du conseil d’administration de la BTU, j’ai voté pour envoyer l’accord de proximité – imparfait tel qu’il est – à l’adhésion générale pour ratification. Perfect n’a pas besoin d’être l’ennemi du bien. Nous continuerons le travail important d’élever nos étudiants, notre district et notre ville.
Michael Maguire enseigne le latin et le grec ancien à la Boston Latin Academy et est candidat à la présidence du Boston Teachers Union. Les idées exprimées ici sont les siennes.)
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