Haiti – Port-de-Paix : Reconstruction work on the Notre Dame du Perpétuel Secours Institution

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Haiti – Port-de-Paix : Reconstruction work on the Notre Dame du Perpétuel Secours Institution
20/10/2024 10:25:13

Haiti - Port-de-Paix : Reconstruction work on the Notre Dame du Perpétuel Secours Institution

La Fondation Digicel annonce le début des travaux de reconstruction de l’Institution Notre Dame du Perpétuel Secours à Port-de-Paix. Ce projet ambitieux sera le 197ème école financée par la Fondation en Haïti.

L’Institution Notre Dame du Perpétuel Secours, véritable pilier de l’éducation en Haïti, s’apprête à célébrer son 150ème anniversaire. C’est l’une des plus anciennes écoles du pays et fut la toute première fondée par les Filles de la Sagesse en Haïti. Située au cœur de la ville, à proximité de la cathédrale, cette école est une référence dans le Nord-Ouest et a contribué à la formation de nombreuses générations de jeunes haïtiens.

Cependant, la partie publique de l’établissement nécessite d’importantes rénovations. C’est dans cette optique que la Fondation Digicel souhaite non seulement doter l’école d’un nouveau bâtiment, mais également doubler sa capacité d’accueil. Le nombre de salles de classe passera de 6 à 12, chaque salle ayant une superficie de 50 m2.

Le chantier, lancé le 16 octobre 2024, est entièrement financé et encadré par la Fondation Digicel. Si les conditions le permettent, ce projet sera réalisé dans un délai de 10 mois consécutifs.

En parallèle, la Fondation Digicel mène deux autres projets similaires : le Collège Jean XXIII, annexe du Calvaire Ste Thérèse au Cap-Haïtien, et le « Sant Edikasyon ak Reyabilitasyon Kay Christine » à Obléon, réalisé en partenariat avec Nos Petits Frères. et Sœurs. La Fondation vient également de célébrer l’inauguration du Collège Antoine Adrien à Furcy.

Avec près de 200 écoles construites, la Fondation Digicel accompagne au quotidien les communautés scolaires pour garantir une éducation de qualité à plus de 60 000 élèves, à tous les niveaux. Cela inclut non seulement des bâtiments adaptés, mais également la formation des enseignants et la participation de la communauté à la gestion des écoles.

HL/HaïtiLibre

À suivre